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Enfants 3-6 ans et
7-10 ans
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| De septembre à décembre |
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Chaque séance est divisée en 3
parties :
-
Travail de recherche et d’entraînement
-
Constitution du
groupe
-
Travail de sensibilisation au jeu théâtral à
partir de jeux sur :
- Le corps et la dynamisation,
- L’espace,
- L’écoute et le rythme,
- Le contact.
- Travail
d’improvisation
- Soit détermination d’un thème commun
d’improvisation, Improvisation autour du thème choisi
- Soit improvisations diverses à un ou
plusieurs personnages (à partir d’un mot, d’une
situation…)
- Travail de textes et/ou de chansons (seul ou à plusieurs).
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| Janvier et février |
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Tout
en poursuivant le travail d’entraînement du premier
trimestre, une seconde partie de la séance sera consacrée
au travail selon le spectacle choisi à partir
d’improvisations autour de situations identiques.
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Mars à mai (enfants du mercredi
matin uniquement)
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Travail
de mise en place du spectacle, recherche de musique, décors,
costumes… improvisations et travail des différentes scènes.
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| Juin |
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Les
séances de ce mois seront consacrées, après un échauffement,
aux filages (un filage étant une répétition des scènes
dans l’ordre du spectacle).
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| Les date et lieu du spectacle de fin
d’année vous seront communiqués ultérieurement. |
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Début |
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Autres groupes : jeunes
de 11 à 13 ans, 14-17 ans, adultes
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| De septembre à décembre |
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Chacune des séances sera consacrée aux échauffements
par des exercices/jeux sur :
- Un travail physique (expression corporelle),
-
Voix et respiration,
- Dynamisation,
- Un exercice sur la concentration,
- Un exercice de contact, d’écoute et de
rythme.
-
Improvisations autour d’un thème commun. Ex :
La journée d’un homme d’affaires
ou Improvisations diverses suivant un
mot ou une situation, seul ou à plusieurs.
-
Suivant les groupes : travail sur textes
divers, poésies, monologues, scènes…et chansons.
NOTA : suivant les
groupes, à partir de mi décembre, découverte du
spectacle de fin d’année : lecture et distribution des rôles.
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| Janvier à mars |
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Chacune des séances de ce trimestre sera consacrée
au travail sur le spectacle :
Travail des différentes
scènes, recherches diverses (décors, costumes,
musiques…), travail du personnage.
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| Mars à mai (enfants du mercredi
matin uniquement)
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Travail
de mise en place du spectacle, recherche de musique, décors,
costumes… improvisations et travail des différentes scènes.
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| Avril |
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.Ce mois sera consacré aux
filages du spectacle (un filage étant l’enchaînement
des scènes dans l’ordre du spectacle). A ce sujet,
quelques séances supplémentaires de travail sont à
prévoir. Les dates, horaires et lieux vous seront
communiqués en temps utile. |
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Début |
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